时间：2016年05月19日 信息来源：河北科技师范学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

        2016年5月10日上午，校领导王同坤、房海带领学校应用型大学建设转型发展专家组组长、教务处负责同志在昌黎校区召开应用型大学建设暨专业综合改革试点工作推进会。昌黎校区校级重点建设专业所在的动物科技学院、园艺科技学院、机电工程学院和生命科技学院等二级学院负责同志、各项目负责人及相关教师参加了会议。会议由王同坤校长主持。
        会上，国家级、省级和校级专业综合改革试点专业，国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目等负责人及所在学院领导就项目建设情况、改革的主要内容和亮点、取得的建设成果、项目建设进度、存在的主要问题及下阶段工作计划等方面作了汇报。重点围绕学校应用型大学建设转型发展要求下，专业综合改革试点专业人才培养方案的制订工作、新课程标准建设、课程体系建设、校企协同师资建设、学生创新创业教育、企业导师制与学生顶岗实习、校内外实习实训平台建设与实践教学基地建设等方面进行解读和说明。校领导、教务处负责同志及专家针对各项目涉及的问题及相关工作提出了指导意见。
         校长王同坤充分肯定了项目建设成果，进一步强调以教育教学改革为核心，以专业综合改革为抓手，全方位推进专业综合改革工作，全面建设具有鲜明特色的高水平应用型大学。
        王同坤就我校应用型大学建设工作提出六点意见：一是2016年专业改革要全面推进，整体转型，所有本科专业都要围绕应用型大学建设要求进行全方位改革，2016级人才培养方案全部按照改革要求进行制订；二是推进专业综合改革，要强调适应经济社会发展需要，为区域经济发展服务，注意依据不同专业的特点，设计专业综合改革方案，不断推进校企合作，鼓励多样化探索与创新，努力形成自己特色；三是进一步重视课程改革、教学方式方法改革、考核方式方法改革，重视微课、摹课、翻转课堂等新方法、新手段、新技术应用；四是继续开展学科专业竞赛和创新创业教育，培育并形成为学校的亮点和特色，培养学生创新能力和创业能力；五是增强系统概念和发展意识，全方位进行专业综合改革，实施制度创新和可持续发展，把工作做得更细、更深、更实；六是将教学研究与教学实践结合起来，用教学研究指导教学应用，用教学改革促进教学研究；在工作中开展研究，在研究中推进工作；形成高层次的教学成果，进一步深入推进专业综合改革。
        4月12日，王同坤带领学校应用型大学建设转型发展工作专家组成员、教务处相关负责同志到开发区校区，听取了学校专业综合改革试点重点建设专业小学教育专业建设成果汇报，专家组对小学教育专业综合改革工作提出针对性指导意见，王同坤对小学教育专业建设成果给予了充分肯定，并提出了建设意见。文法学院、艺术学院和外国语学院相关领导及专业负责人参加推进会。（编辑：孙艳敏 审核：唐代清）