时间：2017年01月18日 信息来源：河北科技师范学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

        教育学院2015级教育硕士中小学教育领域共计15人，卒业季来临前已有8名同窗通过一些地方或黉舍的雇用考试并签署就业协议，现实就业率达53%。其中5人参加海港区教育局雇用教师考试，悉数录取，已签订就业协议，另有3名教育硕士分别通过了深圳等地黉舍的面试并签署了就业协议。
        教育学院根据本届门生的特点，培养中践行“应用型”人才培养模式，强化专业实习、实践环节，构建了见习、实习、研习的校外实践教学系统，基础教育大讲堂、教师技能系列大赛等实践平台，为教育硕士提供发展空间和就业平台。        借力培训资源，开展教育见习。  学院结合“河北省小学数学、信息技术、小学语文主干教师培训项目”开展了情势多样的教育见习。教育硕士深度参与，走进小学课堂，与国内着名专家、省外特级教师、省内主干教师一路听课交流，开展基础教育大讲堂运动，并参与分组研讨学习。     
教育硕士凝听国培讲座
          深入教学基地， 进行教育研习。 为提拔教育硕士的实践能力与科研能力，指导门生能够在教育实践中发现题目，2016年5月、12月，学院分别组织为期二个月的全日制教育硕士研习运动。作为全日制教育硕士研究生培养的紧张实践环节，研习是完成论文写作、进步门生综合素质的紧张手段，也是门生接触、了解基础教育现实的紧张途径。
教育硕士在实践基地与引导教师研习留念
          基地集中实习，实践教学技能。2016年 9月至11月，教育硕士深入教学一线，分赴5个教育硕士工作站开展为期三个月的集中教育实习，走上讲台，开始授课。实习进一步进步教育硕士的教学技能和教学实践能力，实习结束后，教育硕士们得到了各个教学基地向导、先生的充分认可。  

教育硕士在实践基地为小门生授课
            开展技能竞赛，磨练教学技能。 学院先后举办首届教育硕士教育教学技能系列运动大赛——书写技能竞赛、授课技能大赛、说课技能大赛。要求大家分专业领域参加响应竞赛。通过以赛促学，进一步促进教育硕士研究生对教育教学理论的学习和掌握，提拔教育硕士的实践能力和雇用考试的能力。（编辑：孙艳敏     审核：唐代清）     书写比赛获奖同窗领奖

获奖同窗领奖